مقدمه
مقدمه:
يكي ازروش هاي فعال درتدريس جغرافيا،روش بازديد علمي ومشاهده پديده هاي جغرافيايي است كه درمحدوده ي منطقه مورد تدريس هريك ازهمكاران درسطح شهرستان قابل دسترسي است.
اغلب موارد ياد آوري شده در كتابهاي درسي جغرافياي دوره متوسطه،راهنمايي وحتي ابتدايي درفاصله نه چندان دور از محيط زندگي ما قابل مشاهده است وبايد انگيزه لازم براي جستجوي اين پديده ها را دردبيران جغرافيا، فراهم نمود.
دراينجا ما سعي خواهيم كرد،مسيرهاي موجود در سطح شهرستان را از نظر پديده هاي جغرافيايي آن،به چند مسير وهر مسير به چند ايستگاه تقسيم شود تا دبيران جغرافيا،وعلوم اجتماعي با رفتن به اين مسيرها وبردن دانش آموزان بتوانند،جغرافيا را به صورت ملموس تر براي آنها تدريس نمايند، چرا كه بهترين،روش تدريس جغرافيا روش بازديد ميداني است كه مي تواند يادگيري مفاهيم را پايدارتر نمايد. اگرازجنبه ديگري به اين مسئله نگاه كنيم،آشنايي با منطقه وشهرستاني كه درآن ديده به جهان گشود وبه آن عشق مي ورزيم براي همه ما ضروري،بلكه واجب است، از طرفي علاقه نشان دادن به كشف مجهولات وپديده هاي پيرامون خويش وآشنايي با طبيعت ومردمي كه با آنها دريك محيط زندگي مي كنيم،يك خواست ونياز فطري وذاتي است.
با اين اقدام مي توان درراه آشنايي هرچه بيشتر دبيران ومسئولين محلي شهرستان وحتي استان با محيطي كه درآن زندگي مي كنيم گام برداشت واين شناخت سبب مي شود تا ما از امكانات خدا دادي سرزمين خويش استفاده بيشتري كنيم وبه مرز استقلال وخود كفايي نزديكتر شويم.
درپايان با علم به نواقص وكاستي هاي موجود دراين نوشته،ازتمامي دوستان ودبيران جغرافيا وعلوم اجتماعي وزمين شناسي وساير صاحب نظران وخوانندگان محترم اين تقاضا را دارم كه لغزش واشتباهات موجود را از طريق انعكاس به گروه هاي آموزشي،مديريت آموزش وپرورش شهرستان بوئين زهرا، به اطلاع ما برسانند.
قبا گر حرير است وگر پرنيان بناچار خشوش بود در ميان
« اللهم وفقنا بما تحب وترضي »
(خداوند ما را بدآنچه دوست مي داري ومورد رضايت توست، موفق بدار)
علي چگيني
دوازدهم ارديبهشت ماه يك هزاروسيصدوهشتادوشش